, Əл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Қазақстан Республикасы, Алматы қ., Казахстан
-
Вестник КазНУ. Серия педагогическая Том 41 № 1 (2014): Вестник КазНУ серия педагогическая - Сравнительное образование
Контент-талдаудың салыстырмалы-педагогикалық зерттеу əдісі ретіндегі ерекшеліктері.Особенности контент-анализа как сравнительно-педагогического метода исследования.
Аннотация PDF -
Вестник КазНУ. Серия педагогическая Том 41 № 1 (2014): Вестник КазНУ серия педагогическая - Методика преподавания дисциплин
Жоғары мектептердің білім беру парадигмасына сай тарихи талдау. Исторический анализ образовательной парадигмы высших школ.
Аннотация PDF