Байзакова S. и Алиакбарова A. 2025. «Task-based Language Instruction как Scaffolding»: Сравнительное исследование его влияния на понимание текста читателями с низким и высоким уровнем владения языком. Journal of Educational Sciences. 84, 3 (сен. 2025), 106–115. DOI:https://doi.org/10.26577/JES20258439.