Байзакова S, Алиакбарова A. «Task-based Language Instruction как Scaffolding»: Сравнительное исследование его влияния на понимание текста читателями с низким и высоким уровнем владения языком. JES [Интернет]. 20 сентябрь 2025 г. [цитируется по 5 декабрь 2025 г.];84(3):106-15. доступно на: https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/2762