«Біліктілікті арттыру» парадигмасынан «Педагогтің үздіксіз кәсіби дамуы» парадигмасына өту шарттары, механизмдері. JES 2024, 80 (3), 52-60. https://doi.org/10.26577/JES2024v80.i3.04.