Инклюзивті білім беруде тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды оқыту процесінің ұйымдастырушылық-педагогикалық жағдайларын анықтау. JES. 2020;63(2):80-82. doi:10.26577/JES.2020.v63.i2.09