Әртүрлі оқыту форматта білім алатын мектеп оқушыларының психофизиологиялық көрсеткіштерін салыстырмалы бағалау. (2022). Journal of Educational Sciences, 71(2), 82-93. https://doi.org/10.26577/JES.2022.v71.i2.07