“Әртүрлі оқыту форматта білім алатын мектеп оқушыларының психофизиологиялық көрсеткіштерін салыстырмалы бағалау”. 2022. Journal of Educational Sciences 71 (2): 82-93. https://doi.org/10.26577/JES.2022.v71.i2.07.