“TBLI Scaffolding ретінде: Төмен және жоғары тілдік деңгейлі оқушылардың оқылым дағдысына әсерін салыстырмалы зерттеу”. 2025. Journal of Educational Sciences 84 (3): 106-15. https://doi.org/10.26577/JES20258439.