«УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕКОНСТРУКТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПЕРЕВОДУ УЧЕБНО-НАУЧНОГО ТЕКСТА (Диагностика интеллектуально-речевого развития)». 2016. Journal of Educational Sciences 30 (2-3). https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/14.