«Уcловия, механизмы перехода от парадигмы «повышение квалификации» к парадигме „непрерывное профессиональное развитие педагогов“». Journal of Educational Sciences, т. 80, вып. 3, сентябрь 2024 г., сс. 52-60, https://doi.org/10.26577/JES2024v80.i3.04.