Том 72 № 3 (2022): Вестник КазНУ Серия "Педагогические науки"

Опубликован: 2022-09-20

Психолого-педагогические исследования

Наукометрический анализ публикационной активности университетов Казахстана

R. Kudaibergenova, К. Smagulov, G. Omiraliyeva, S. Uzakbay

4-22
- PDF
Диагностика и реализация профессиональных потребностей сельских учителей русского языка и литературы как один из основных факторов повышения качества образования

А. Kurmankulova, Zh. Kiynova, A. Onalbayeva

23-30
- PDF
Проектирование школьной политики в период пандемии COVID-19

Z. Yelbаyevа, Z. Zhumazhanova

31-41
- PDF

Психолого-педагогические проблемы профессиональной подготовки специалистов.

Подготовка будущих социальных педагогов к профилактике склонностей подростков виктимного поведения

M. Murzagulova, K. Atemova, L. Suleimenova, N. Arynova, B. Batyrbaeva

43-52
- PDF
Становление коммуникативно-этнопедагогической компетентности будущих педагогов в полиэтнической образовательной среде вуза

A. Temirgalinova

53-61
- PDF

Электронное обучение и дистанционное образование

Дискуссионные Форумы на Массивных Открытых Онлайн Курсах как Средство Создание Знаний

Y. Yelubay

63-71
- PDF

Инклюзивное образование

Оценка и измерение в образовании: отечественный и зарубежный опыт

Методические основы критериального оценивания знаний учащихся в курсе школьной географии

S. Kalkashev, B. Abdimanapov, N. Ussenov, Z. Gordeeva

97-107
- PDF

Методика преподавания дисциплин

Инновационная технология преподавания рассказов М. Ауэзова в высшей школе

A. Azatbakyt, A. Tamayev, A. Kartayeva

109-120
- PDF
Проблемы обучения китайским иероглифам студентов технических специальностей

G. Seitova

121-129
- PDF
Эффективность использования STEM обучения на основе Case-Based Learning в процессе преподавания биологии

B. Nurkeshov, R. Mamykova

130-139
- PDF
Развитие критического мышления через навыки чтения и письма

Zh. Sharipkhazina, N. Aitbayeva

140-147
- PDF