Қазақстанда арт-қызметтер жyйесiнде aрт-әдіcтepдi қолдану

Аңдатпа

Автордың пікірінше, профилактикада арт-терапия элементтерді пайдалану Tepic, онын ішінде суицидке бағытталган ортаға ену MYмкiндiктepiнe қатысты қорғаныс факторларының күшeюiнe ыкпал eтeдi. Осыған сәйкес, олар қоғамда арт-әдітердің нeгiзiндe құрылған халыққа қолдау көрсету нысандары керек болган сайын, соғұрлым өзiнe-өзi қол жұмсауға қарсы тосқауыл (барьер) соғұрлым  KYштi деп санайды.

Әртүpлi санаттағы адамдармен арт-педагогика мен арт-терапияны Tәжipибeлepiндe қолданатын орталықтар мен қызметтердің Tәжipибeciн жинақтап, авторлар коммуникaтивтiк бapъepлepдi жену, дезадаптация (бешмделе алмау), ерекше бiлiм беру кажеттшктер! бар балаларга кемек керсету жэне т.б. мэселелерш шешу Yшiн apт-эдicтepдi колдану epeкшeлiгiн аныктайды: Мектептер мен жогары оку орындарынан сауалнама алу аркылы ЖYpгiзiлгeн, Қазақстандағы арт-педагогикалық және арт-терапевтк қызметтердің жaй-күйiн талдау, авторларга психологиялық қызмет көрсетудің осы саласының жeткiлiкciз eкeндiгi  туралы  қорытынды  жасауға мүмкіндiк бepeдi. Арт-терапия арт-педагогикалық қызметке қарағанда бiлiм беру және психологиялық қызметтер нарығында кеңінен ұсынылған, бiрақ белгілі-бiр жағдайларға байланысты (қымбат, жарнамалау жэне т.б.) жастар оларды пайдаланбайды. Автор қазақстандық жастардың өзiнe-өзi қол жұмсауын алдын алу жұмыстары арт-қызметпен байланысты емес, алайда талданған қызмeттepдiң мазмұны өзiнe-өзi қол жұмсауды алдын алу талаптарына толық жауап бере алатынына сенімді.

Қорытындылай келе, автор Қазақстан Республикасында арт-терапиялық жэне арт-педагогикалық қызметтердің дамуы  бастапқы  кезеңде тұр деген тұжырымға кeлeдi.

Түйiн сездер: арт-педагогика, арт-терапия, арт-әдістер, арт-педагогикалық қызметтер, арт-терапиялық қызметтер.