ФОЛЬКЛОР КАК ИСТОЧНИК ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ

Авторы

  • Шелале Захид кызы Набиева Казахский Национальный Университет им аль-Фараби

Ключевые слова:

педагог, педагогическая деятельность, преподавание, фольклор,

Аннотация

Балалар мектепке келгенге дейін-ақ жеткілікті мөлшерде өлеңдерді жаттап, ертегілерді біліп алады.Мектепке үлкен ықыласпен келеді. Мақалада автор ауыз əдебиетінің ана тіліне оқытудағы қайнаркөз екеніне тоқталады.

Загрузки

Опубликован

2016-01-15

Выпуск

Том 34 № 3 (2011): Вестник КазНУ Серия Педагогическая

Раздел

Методика преподавания дисциплин

Как цитировать

ФОЛЬКЛОР КАК ИСТОЧНИК ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ. (2016). Journal of Educational Sciences, 34(3). https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/182