Разработка программной поддержки для инклюзивного дистанционного образования

Авторы

  • A Krykbayeva Казахский Национальный университет имени аль-Фарабифакультет философии и полиологиикафедра педагогики образовательного менеджмента http://orcid.org/0000-0002-9426-9339
  • L Rakhimzhanova Казахский национальный университет им. аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы http://orcid.org/0000-0002-9426-9339

DOI:

https://doi.org/10.26577/JES.2021.v68.i3.13
        212 114

Аннотация

Ситуация с коронавирусом показала, что вынужденной мерой в организации получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является дистанционное обучение. Невозможно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья без использования специальных (адаптированных) образовательных программ и методов обучения и воспитания, а также их программной поддержки. В данной статье рассматриваются вопросы организации образовательного процесса обучающихся с задержкой психического развития с применением дистанционных образовательных технологий, а также описан опыт создания программного обеспечения «InclusiveEdu – информатика 7» в рамках основной образовательной программы школы. Предлагается максимально доступное и эффективное образовательное пространство, при организации которого учитываются индивидуальные особенности обучающихся, и в это образовательное пространство могут включаться все участники образовательных отношений: обучающиеся, их родители (законные представители), педагоги, специалисты помогающего профиля. Выявлено, что детям с задержкой психического развития хочется больше смотреть и слушать информацию, нежели читать, поэтому в разработанном программном продукте есть возможность прослушать важную информацию. Для проверки эффективности разработанного программного обеспечения был проведен педагогический эксперимент в четырех школах города Алматы в условиях дистанционного обучения, где были получены положительные результаты в пользу предложенной методики обучения. 

Ключевые слова: онлайн-образование, инклюзивное образование, инклюзивное онлайнобразование, программное обеспечение, дети с ограниченными возможностями, задержка психического развития, специальные образовательные программы, особые образовательные потребности.

Загрузки

Как цитировать

Krykbayeva, A., & Rakhimzhanova, L. (2021). Разработка программной поддержки для инклюзивного дистанционного образования. Вестник КазНУ. Серия педагогическая, 68(3), 154–162. https://doi.org/10.26577/JES.2021.v68.i3.13

Выпуск

Раздел

Инклюзивное образование