«ФИЗИКА» мамандығы студенттерін кəсіби даярлауда ақпараттық технологияларды қолданудың сипаттамасы. Характеристика применения информационных технологий в профессиональной подготовке студентов специальности «ФИЗИКА».

Авторы

  • A. Sarybayeva. Қ.А. Яссауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті.
  • D. Siddikova. Қ.А. Яссауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті.

Ключевые слова:

білім беруді ақпараттандыру, физика пəнін оқыту əдістемесі, студенттерді оқытудың ақпараттық технологиялары, педагогикалық білім беру, мұғалім, информатизация образования, методика преподавания физики,

Аннотация

Болашақ мұғалімдердің кəсіби дайындықтарын жетілдіру мəселесі оқыту мазмұны мен технологиясын жаңартудың белсенді зерттеу нысаны болып табылады. Болашақ мұғалімдердің кəсіби дайындығын жетілдіру, біріншіден, ақпараттық технологияларды қолдану болса, екіншіден, оқыту үдерісінде технологияларды тиімді қолдану маңызды рөл атқарады. Аталған жұмыста авторлар ақпараттық, мультимедиялық технологияларды оқу үдерісінде қолданудың міндеттерін қарастырады. Статья посвящена одной из актуальных тем современного общества. Проблема совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей и обновления содержания и технологии обучения является постоянным объектом активного исследования и теоретического осмысления. При совершенствовании профессиональной подготовки будущих учителей важное значение имеет использование информационных технологий, с одной стороны, а с другой – эффективная технология и их применения в процессе обучения. В данной работе авторы рассматривают роль и значение информационных, мультимедийных технологий, использование в учебном процессе, а также их задачи.

Загрузки

Выпуск

Раздел

Методика преподавания дисциплин

Как цитировать

«ФИЗИКА» мамандығы студенттерін кəсіби даярлауда ақпараттық технологияларды қолданудың сипаттамасы. Характеристика применения информационных технологий в профессиональной подготовке студентов специальности «ФИЗИКА». (2016). Journal of Educational Sciences, 37(3). https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/252