«ФИЗИКА» мамандығы студенттерін кəсіби даярлауда ақпараттық технологияларды қолданудың сипаттамасы. Характеристика применения информационных технологий в профессиональной подготовке студентов специальности «ФИЗИКА».

  • A. Sarybayeva. Қ.А. Яссауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті.
  • D. Siddikova. Қ.А. Яссауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті.

Аннотация

Болашақ мұғалімдердің кəсіби дайындықтарын жетілдіру мəселесі оқыту мазмұны мен технологиясын жаңартудың белсенді зерттеу нысаны болып табылады. Болашақ мұғалімдердің кəсіби дайындығын жетілдіру, біріншіден, ақпараттық технологияларды қолдану болса, екіншіден, оқыту үдерісінде технологияларды тиімді қолдану маңызды рөл атқарады. Аталған жұмыста авторлар ақпараттық, мультимедиялық технологияларды оқу үдерісінде қолданудың міндеттерін қарастырады.
Статья посвящена одной из актуальных тем современного общества. Проблема совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей и обновления содержания и технологии обучения является постоянным объектом активного исследования и теоретического осмысления. При совершенствовании профессиональной подготовки будущих учителей важное значение имеет использование информационных технологий, с одной стороны, а с другой – эффективная технология и их применения в процессе обучения. В данной работе авторы рассматривают роль и значение информационных, мультимедийных технологий, использование в учебном процессе, а также их задачи.

Литература

1 Назарбаев Н.Ə. «Əлеуметтік-экономикалық жаңғырту – Қазақстан дамуының басты бағыты» (Ел Президентінің Қазақстан халқына
Жол дауы) // Егемен Қазақстан. – 29.01.2012. –2-6 б.
2 Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы. – Астана, 2004. – 63 б.
3 Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. – М.: Просве щение,
1976. – 160 с.
4 Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности. – М.: Изд-во БГУ, 1976. -176 с.
5 Маусымбаев С.С. Жоғары оқу орнында болашақ жаратылыстану пəндері мұғалімін кəсіби даярлау теориясы мен практикасы: пед.
ғыл. докт. дəрежесін алу үшін дайындалған дисс. автореф: 13.00.08. – Алматы: ҚазҰПУ, 2005. – 37 б.
6 Монахов В.М. Информационная технология обучения с точки зрения методических задач реформы школы / Вопросы философии. –1990. – №2. – С. 27-36.
7 Соловов А.В. Информационные технологии обучения в профессиональной подготовке // Высшее образование в России. – 1995. – №2. – С. 31-36.
8 ҚР МЖМБС 6.08.066-2010. Бакалавриат. «050110 – Физика мұғалімі мамандығы».
9 ҚР МЖМБС 3.08.319-2006. Бакалавриат. «050604 – Физик зерттеуші мамандығы»
10 Новые информационные технологии в учебном процессе. Мультимедийные обучающие программы: Дидактические материалы к
практическим занятиям и творческой работе студентов / Сост. Г.А. Кручинина. – Ниж ний Новгород: Изд-во НГУ, 2000. – 48 с.
11 Грицык В.А. Виртуальный лабораторный комплекс на базе программных эмуляторов в профессиональной подготовке специалистов в области информационной безопасности. дисс...
канд. пед. наук:.13.00.08. – Ставрополь: СГУ, 2006. – 17 с.
Как цитировать
SARYBAYEVA., A.; SIDDIKOVA., D.. «ФИЗИКА» мамандығы студенттерін кəсіби даярлауда ақпараттық технологияларды қолданудың сипаттамасы. Характеристика применения информационных технологий в профессиональной подготовке студентов специальности «ФИЗИКА».. Вестник КазНУ. Серия педагогическая, [S.l.], v. 37, n. 3, jan. 2016. ISSN 2520-2650. Доступно на: <https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/252>. Дата доступа: 20 sep. 2021
Раздел
Методика преподавания дисциплин

Ключевые слова

білім беруді ақпараттандыру; физика пəнін оқыту əдістемесі; студенттерді оқытудың ақпараттық технологиялары; педагогикалық білім беру; мұғалім; информатизация образования; методика преподавания физики;

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

Особенность: этот модуль требует, что бы был включен хотя бы один модуль статистики/отчетов. Если ваши модули статистики возвращают больше одной метрики, то пожалуйста также выберите главную метрику на странице настроек сайта администратором и/или на страницах настройки управляющего журналом.