Интеграция Vibe Coding и искусственного интеллекта в методы преподавания информатики

Аннотация

 Быстрое развитие информационных технологий и искусственного интеллекта требует обновления содержания и методов обучения для обеспечения конкурентоспособности будущих специалистов. Одним из инновационных подходов к обучению программированию является Vibe Coding, основанный на совместном создании программного обеспечения с использованием интеллектуальных агентов. Пользователь формулирует задачи на естественном языке, а нейронная сеть генерирует код, исправляет ошибки и добавляет новые функции. Такой подход ускоряет процесс разработки, делает его доступным и помогает раскрыть творческий потенциал студентов и преподавателей. Цель исследования – анализ возможностей использования Vibe Coding и инструментов ИИ в педагогической практике преподавателей информатики. Для достижения этой цели были рассмотрены три основных направления: автоматизация практических заданий; персонализация обучения и обратная связь для студентов; снижение рабочей нагрузки преподавателей и повышение их творческого потенциала. В эксперименте приняли участие 120 студентов Евразийского национального университета им. Л.Гумилева. Способы внедрения визуальных элементов – Vibe Coding и применение искусственного интеллекта. Практическая значимость: автоматизация рутинных задач по распознаванию эмоций с использованием визуальных элементов искусственного интеллекта позволит преподавателям уделять больше времени методическим инновациям, междисциплинарным связям и развитию творческих навыков студентов. Внедрение современных технологий в учебный процесс повышает цифровую грамотность студентов, ускоряет внедрение инноваций и стимулирует развитие предпринимательских и ИТ-компетенций.

Ключевые слова: высшее образование, будущие преподаватели информатики, инновационные технологии обучения, искусственный интеллект, приложение Vibe Code.