Разработка методов адаптации детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения

  • A Rakhmetova Казахский Национальный университет имени аль-Фарабифакультет философии и полиологиикафедра педагогики образовательного менеджмента
  • G Tussupbekova 1Карагандинский государственный университет имени Е.А. Букетова, Казахстан, Караганда
  • S Tuleukhanov Казахский национальный университет имени аль-Фараби
  • Zh Abdrassulova
  • A Ydyrys 2Казахский национальный университет имени аль-Фараби

Аннотация

. В данной статье рассматривается разработанная методика по адаптации детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования. В исследовании приняло участие 20 детей с задержкой психического развития, обучающихся в инклюзивных классах общеобразовательной школы, а также родителей этих детей. Экспериментальная работа проводилась в три этапа: на первом этапе разрабатывались комплекс организационно-педагогических условий по адаптации детей с задержкой психического развития средствами инклюзивного образования в образовательном учреждении; на втором диагностическо-постановочном этапе поводилось теоретико-педагогическое обоснование, создавались учебно-методические, дидактические и консультативные материалы для родителей и учителей. Проводился констатирующий эксперимент; на третьем этапе организация опытно-экспериментальной работы в общеобразовательных школах по реализации комплекса организационно-педагогических условий по адаптации детей с задержкой психического развития средствами инклюзивного образования (формирующий эксперимент). По результатам формирующего эксперимента было омочено, что инклюзивное образование позволяет в лучшей степени обеспечить социализацию детей этой категории; каждый ребенок может развиваться в своем собственном режиме и получить доступное качественное образование с учетом индивидуальных потребностей и собственных возможностей в условиях инклюзивного образования.
Ключевые слова: детей с задержкой психического развития, инклюзивное образование, внимание, мышление, педагог-дефектолог, психолог.
Опубликована
2019-05-23
Как цитировать
RAKHMETOVA, A et al. Разработка методов адаптации детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения. Вестник КазНУ. Серия педагогическая, [S.l.], v. 58, n. 1, p. 68-74, may 2019. ISSN 2520-2650. Доступно на: <https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/553>. Дата доступа: 16 june 2019
Раздел
Инклюзивное образование

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

Особенность: этот модуль требует, что бы был включен хотя бы один модуль статистики/отчетов. Если ваши модули статистики возвращают больше одной метрики, то пожалуйста также выберите главную метрику на странице настроек сайта администратором и/или на страницах настройки управляющего журналом.