Методика использования биотехнологических исследований (на примере биологически активных веществ высших водных растений) в преподавании биологии

Аннотация

В статье дается возможность для студентов практиковать теоретические знания, полученные
       путем интеграции биотехнологических исследований в методы преподавания биологии в
      высших учебных заведениях. С помощью биотехнологических исследований предлагаются
     методы проведения стандартных лабораторных занятий педагогической биологии в высших
      учебных заведениях. Лабораторные занятия проводятся, эффективно используя всесторонние
       технологические методы, в зависимости от педагогических навыков учителя.
     На основе использования биотехнологических исследований были определены
          биологически активные вещества из высших водных растений. Предметом исследования
      были водные растения Eichhornia crassipes, Pistia stratiotes, выращенные в специальной
       жидкой среде, в условиях люминистата. Были проанализированы биологически активные
      вещества из надземных и подземных
       частей водных растений. Большинство биологически
       активных веществ представляют собой алкалоиды, аминокислоты, антрахиноны, белки,
      углеводы, кумарины, полисахариды, стероиды, терпены, фенольные кислоты и флавоноиды.
       Методическое занятие важно при определении метода обнаружения биологически активных
      веществ в специальной экспериментальной работе и анализа полученных результатов путем
     развития исследовательских способностей обучащихся.
      Ключевые слова: Eichhornia crassipes, Pistia stratiotes водные растения, биологически активные
      вещества.