Anarbek, N., Əл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Қазақстан Республикасы, Алматы қ., Kazakhstan
-
ҚазҰУ хабаршысы. Педагогикалық серия Том 41 № 1 (2014): Вестник КазНУ серия педагогическая - Салыстырмалы білім беру
Контент-талдаудың салыстырмалы-педагогикалық зерттеу əдісі ретіндегі ерекшеліктері.Особенности контент-анализа как сравнительно-педагогического метода исследования.
Аннотация PDF