Пәнаралық парадигма – шеттілдік білім беру жүйесіндегі студеттердің басты компетенцияларын қалыптастырудың негізі. Междисциплинарная парадигма как основа формирования ключевых компетенций студентов в системе иноязычного образования.
Ключевые слова:
шетел тілдерін оқыту, пәнаралық парадигма, пәнаралық тәсіл, компетенттілік тәсіл, заманауи шеттілдік білім беру, негізгі компетенциялар, пәнаралық байланыстар, шетел тілі, кәсіби‑бағытталған пәндер. преподавание иностранных языков,Аннотация
Бұл мақала пәнаралық парадигма мен пәнаралық тәсілдің жоғары оқу орнында білім
беру үрдісіндегі маңыздылығын қарастыруға арналған. Жоғары оқу орнында білім
беру үрдісіндегі пәнаралықтық оқытушылар үшін біріктіруші фактор болып табылады
да, оқытудағы пәндердің мазмұндық және процессуалдық компоненттерінің әрекеттестігін ескере отырып, оқытудың бірізділігі мен тұтастығын қамтамасыз етеді.
Пәнаралық парадигма білім беру саласындағы интеграция үрдісінің сарынымен дами отырып, жоғары оқу орнының заманауи компетенттілік даму сатысындағы негізгі концепциясының ережелеріне қайшы келмейді. Пәнаралық байланыстарды ескере отырып, компетенттілік тәсіл форматындағы оқу үрдісін жобалау,басты болып
саналатын маманның компетенцияларын қалыптастыру бір ғана емес, негізгі оқу жұмыс жоспарының бірнеше пәндерімен жүзеге асырылуы мүмкін. Заманауи білім
беру жоғары сұраныстағы мамандарды даярлау әдісі ретінде негізгі компетенциялардың дамытылуын талап етеді.
Статья посвящена рассмотрению важности междисциплинарной парадигмы
и междисциплинарного подхода в образовательном процессе высшей школы.
Междисциплинарность в вузовском учебном процессе является объединяющим фактором для преподавателей, обеспечивает преемственность и целостность
обучения с учетом взаимодействия содержательных и процессуальных компонентов
задействованных дисциплин. Развиваясь в русле общего процесса интеграции в сфере образования, междисциплинарная парадигма не противоречит основополагающим положениям основной концепции современного этапа
развития высшего образования – компетентностной. Проектирование учебного процесса в формате компетентностного подхода с учетом междисциплинарных
связей, формирование поставленных во главу угла компетенций специалиста
может осуществляться не одной, а несколькими дисциплинами рабочего учебного плана основной образовательной программы. Современное образование требует
формирования ключевых компетенций как способа подготовки востребованных
специалистов.
Библиографические ссылки
Коммуникация мен білім беру . Мақалалар жинағы. - С.И. Дудниктің редакциясымен. - СПб.:Санкт-Петербург философиялық қауымдастығы, 2004. – 448 б.
2 Бушковская Е.А. Шетелдік зерттеулердегі пәнаралықтық құбылысы –Эл.ресурс:http://cyberleninka.ru/article/n/
fenomen-mezhdistsiplinarnosti – v – zarubezhnyh – issledovaniyah
3 Касавин И.Т.Рефлексия мен габитус контекстісіндегі пәнаралық
зерттеулер. Ғылымдар мен философиядағы пәнаралықтық/
Ресейдің ғылымдар академиясы, философия институты; атқ. ред. И.Т. Касавин.– М: ИФРАН,2010.– 205 б.
4 Синельникова Л.Н. Нанолингвистика: қалыптасу векторлары/
Т.Шевченкоатындағы ЛҰУ Хабаршысы, № 24 (259), Б. І., 2012 5 Никитенко О.А., Попова Н.В. Заманауи жоғары оқу орнындағы
шетел тілдеріне оқытудың үш сатылы интегративті негізі (ғылыми-педагогикалық ғаламтор журналы) А.И.Герцен атындағы РМПУ, шілде 2012 – Эл.ресурс: http://www.emissia.
org/offline/2012/1824.htm
6 Дружинина Г.В. Кәсіби білім берудің сапасын қамтамасыз
етудің факторы ретіндегі университеттік тілдік саясатын
қалыптастыру:Автореф. дис. … пед.ғыл. д‑ры: 13.00.08. – Санкт-Петербург, 2009. – Эл.ресурс: http://dissers.ru/avtoreferatidissertatsii-pedagogika/a415.php ISSN 1563-0293 KazNU Bulletin«. Pedagogical science» series. №1 (44). 2015 181
Садыкова А.К., КузембековаЖ.Ж.
7 Сочнева А.Ю. Шетел тілі пәні негізінде Ғаламтор технологияларын қолдана отырып, пәнаралық байланыстар
арқылы техникалық жоғары оқу орны студенттерінің
интегративтік компетенцияларын қалыптастыру: автореф.
дис. ... пед. ғыл.канд. СПб., 2011. Б. 14-15.
8 Леушина И.В. Сатылы жоғары кәсіби білім беру негізінде
техникалық профильді мамандарды даярлаудың шеттілдің құрамдасын үлгілеу негізінде жетілдіру: автореф. дис. … пед. ғыл. д‑ры.Н.Новгород, 2010. Б.11-12.
9 Хоменко А.В. Экономикалық профильдегі студенттердің
шеттілдік даярлаудың тенденцияларын методологиялық
зерттеудің ғылыми деңгейі. Электрондық ресурс: http:// knutd.com.ua/publications/pdf/.../paper_khomenko_moscow.pdf
10 Кунанбаева С.С. Мамандарды даярлаудың сапалы кәсіби
деңгейіне заманауи талаптар: мәселелер мен оларды шешу
жолдары / Абылай хан атындағы ҚазХҚжәТУ Хабаршысы,
№3(9), 2004 – Б.5-13
