The struggle of the educators of azerbaijan for training on the native language and national schools at the beginning of the twentieth century.
38 50
Keywords:
history of education, national schools, secondary education, primary education, native language,Abstract
The article reveals the struggle of Azerbaijani teachers for teaching in mother tongue in the early XX century. Substantiated by the fact, that mother-tongue education, the creation of new national schools and textbooks in their native language, training and socialization of education, the introduction of new teaching methods, the defi nition of education and educational purposes determine the motive of their action.References
1 Агаев А. Педагогическая мысль: прошлое и сегодня. – Баку: Елм, 2000.
2 Расулзаде М.Э. Начальные местные школы // Газета «Тарагги». – 20 ноября. – 1908.
3 Гаджибеков У. Избранные произведения. – Баку: Язычы, 1985.
4 Мамедкулизаде. Дж. Произведения. – I том. – Баку, 1966.
5 Джафаров Н. Национальное общество «Исторические мысли». – Баку: Азернешр, 1993.
6 Ахмедов Г. Педагогические мысли Н. Нариманова. – Баку: Маариф, 1979.
2 Расулзаде М.Э. Начальные местные школы // Газета «Тарагги». – 20 ноября. – 1908.
3 Гаджибеков У. Избранные произведения. – Баку: Язычы, 1985.
4 Мамедкулизаде. Дж. Произведения. – I том. – Баку, 1966.
5 Джафаров Н. Национальное общество «Исторические мысли». – Баку: Азернешр, 1993.
6 Ахмедов Г. Педагогические мысли Н. Нариманова. – Баку: Маариф, 1979.
Downloads
How to Cite
Nagieva, L. (2016). The struggle of the educators of azerbaijan for training on the native language and national schools at the beginning of the twentieth century. Journal of Educational Sciences, 36(2). Retrieved from https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/204
Issue
Section
History. Methodology of modern education
