Control in the system of management of a modern institution of higher education.
29 27
Keywords:
control of activity of higher education institutions, state control of the education, independent public control, selfassessment of activity, principles of control, content of control, indicators for control.Abstract
Types, principles and technologies of external and internal control of activity of modern higher education institutions are considered in the article, the main problems and the directions of improvement of the monitoring system are defi ned.References
1 Бордовский Г.А., Трапицын С.Ю. Образование и качество в современном мире // – Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – СПб.: Изд-во
РГПУ, 2004.
2 Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 гг., http: //минобр науки.рф/документы/2690
3 Граничина О.А. Контроль качества образовательного процесса в вузах России и за рубежом. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006. – 184 с.
4 Граничина О.А., Трапицын С.Ю. Мониторинг качества педагогического образования: состояние и проблемы // Стандарты и мониторинг в образовании. – № 6. – М., 2008.
5 Громова Л.А., Тимченко В.В., Трапицын С.Ю. Качество образования в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех: рос-
сийское видение». – СПб.: Изд-во РГПУ, 2006.
6 Кайнова Э.Б. Критерии качества образования: основные характеристики и способы измерения. – М., 2005.
7 Мотова Г.Н, Наводнов В.Г Модели оценивания деятельности образовательных организаций. – Йошкар-Ола: научно-информационный центр государственной аккредитации, 1997.
8 Результаты мониторинга деятельности федеральных образовательных учреждений высшего профессионального образования //http://минобрнауки.рф/пресс-центр/2774/файл
/1265/12.10.31-Мониторинг_Результаты.pdf
9 Соболева Е.Н. О проекте совершенствования управления в вузах // Университетское управление. – 2003. – №1(24). – С. 60-62.
10 Трапицын С.Ю. Качество университетского образования в контексте Болонского процесса // Вестник РГПУ им. А.И. Герцена. – 8(70).
– СПб.: Изд-во РГПУ, 2009.
11 Assessing Quality in European Higher Education Institutions. Ed. Chiara Orsingher,- Heidelberg, Physica-Verlag, 2006. – 166 p.
РГПУ, 2004.
2 Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 гг., http: //минобр науки.рф/документы/2690
3 Граничина О.А. Контроль качества образовательного процесса в вузах России и за рубежом. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006. – 184 с.
4 Граничина О.А., Трапицын С.Ю. Мониторинг качества педагогического образования: состояние и проблемы // Стандарты и мониторинг в образовании. – № 6. – М., 2008.
5 Громова Л.А., Тимченко В.В., Трапицын С.Ю. Качество образования в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех: рос-
сийское видение». – СПб.: Изд-во РГПУ, 2006.
6 Кайнова Э.Б. Критерии качества образования: основные характеристики и способы измерения. – М., 2005.
7 Мотова Г.Н, Наводнов В.Г Модели оценивания деятельности образовательных организаций. – Йошкар-Ола: научно-информационный центр государственной аккредитации, 1997.
8 Результаты мониторинга деятельности федеральных образовательных учреждений высшего профессионального образования //http://минобрнауки.рф/пресс-центр/2774/файл
/1265/12.10.31-Мониторинг_Результаты.pdf
9 Соболева Е.Н. О проекте совершенствования управления в вузах // Университетское управление. – 2003. – №1(24). – С. 60-62.
10 Трапицын С.Ю. Качество университетского образования в контексте Болонского процесса // Вестник РГПУ им. А.И. Герцена. – 8(70).
– СПб.: Изд-во РГПУ, 2009.
11 Assessing Quality in European Higher Education Institutions. Ed. Chiara Orsingher,- Heidelberg, Physica-Verlag, 2006. – 166 p.
Downloads
Published
2016-01-18
Issue
Section
Management of Education
