Алгоритм работы социального педагога с детьми по профилактике домашнего насилия

Аннотация

Бытовое насилие является одной из сложных современных проблем как в мире, так и в Казахстане.Данной проблемой занимаются Всемирная организация здравоохранения, правительства разныхстран, международные и республиканские общественные организации, сами люди. Во многих странах приняты законы, дорожные карты и стратегии по предотвращению насилия в семье. Вобласти образования предотвращение или искоренение насилия в отношении детей и жестокогообращения является одной из важных направлений и приоритетов деятельности.Над защитой прав детей в Казахстане активно работает международная организацияЮНЕСКО. Под их патронажем проводится анализ положения казахстанских семей и детей,положения детей в школе. Методы исследования – анализ литературы и различных документов,а также анкетирование на основе разработанной анкеты. Результаты исследования еще разпоказывают истинную картину насилия в отношении детей. Противоречие заключается внесоответствии представлений детей и родителей о бытовом насилии.Одна из основных ролей социальных педагогов в школах связана с защитой прав детей.Возникает вопрос: достаточный ли уровень их компетенции для решения этой проблемы,разработаны ли новые методики работы социальных педагогов по профилактике домашнегонасилия. Авторы разработали алгоритм работы социального педагога по профилактикедомашнего насилия.Ключевые слова: насилие в семье, защита прав детей, социальный педагог, алгоритмдеятельности.