Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Текущий выпуск
Архивы
Объявления
О нас
О журнале
Отправленные материалы
Редакция
Контакты
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 63 № 2 (2020): Вестник КазНУ, серия "Педагогические науки"
Том 63 № 2 (2020): Вестник КазНУ, серия "Педагогические науки"
Опубликован:
2020-06-21
История. Методология современного образования..
Сравнительный анализ методик измерения духовно-нравственных ценностей Казахстана и Финляндии
Sh. Taubayeva, D. Malayeva
4-12
PDF
40
61
Особенности педагогического общения: акмеологический подход
Y. S. Ayagan, I. S. Utebayev
12-23
PDF
136
238
Развитие школ и педагогической мысли в Нахчыване в XIX-XX веках
T. F. Khalilov
23-33
PDF
50
28
Психолого-педагогические проблемы профессиональной подготовки специалистов.
Самооценка компетенции слушания на основе анализа ее действенного состава на магистерском этапе профессиональной подготовки
D. I. Mukhatayeva, V. T. Tikhomirova
34-40
PDF
47
39
Психолого-педагогические исследования
К проблеме формирования иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников
A. T. Alimbayeva, A. K. Sadykova, B. A. Kaljanova
42-52
PDF
74
98
Алгоритм работы социального педагога с детьми по профилактике домашнего насилия
A. A. Bulatbayeva, Ye. T. Kadenov
53-61
PDF
138
247
Оценка и измерение в образовании: отечественный и зарубежный опыт
Анализ внешней оценки учебных достижений в Казахстане в 2019 году
R. Serikov, A. Khamzina, G. Zhabaeva
64-71
PDF
54
48
Самоконтроль учащихся за учебной деятельностью в контексте обновленного содержания образования
Zh. Kuanysheva, N. Amangeldi, N. Akimbaeva, Z. Argynbaeva
72-77
PDF
49
35
Инклюзивное образование
К вопросу выявления организационно-педагогических условий процесса обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в инклюзивном образовании
D. V. Lazarenko, O. S. Kiseleva
80-82
PDF
74
93
Теория и методика воспитательной работы
Развитие организационной культуры и воспитательных традиций университета: опыт школы кураторов-эдвайзеров
U. B. Тоleshova, A. Mynbayeva
90-98
PDF
43
40
Методика преподавания дисциплин
Виды силлабусов в преподавании английского языка
A. M. Mukhtarkhanova
100-110
PDF
91
136
Использование синергетического метода при проведении занятий по биологии
N. T. Tormanov, U. E. Manakbayeva, A. S. Bakirova
111-121
PDF
82
45
Функциональная грамотность школьников – работа с текстом: возможности применения учебных навыков на уроках самопознания
G. A. Mamyrbekova
122-129
PDF
77
146
Сравнительный анализ художественного текста как тенденция в современном школьном образовании
Zh. O. Tattimbetova, S. K. Mizanbekov, K. N. Galay
130-136
PDF
222
63
Дидактические возможности «педагогического рисования» при обучении дисциплине «Электричество и магнетизм»
A. A. Medetbekova, G. L. Gabdullina
137-146
PDF
40
61
Применение технологии CLIL в обучении естественнонаучным предметам общеобразовательных школ Казахстана: опрос учителей
A. A. Tyutenova, L. Zh. Gumarova, K. S. Tyutenov
147-154
PDF
178
289
Применение теста BEMA для определения уровня понимания учащимися и студентами раздела «Электричество и магнетизм»
S. S. Sautbekov, K. N. Baysalova, A. G. Assylbekova
155-166
PDF
46
41
Язык
English
Қазақша
Русский
Информация
Для читателей
Для авторов
Для библиотек
Быстрые ссылки
Политика журнала
Публикационная этика
Текущий выпуск
Разработано
Open Journal Systems
Отправить материал
Отправить материал
Самые читаемые
Формирование готовности будущих педагогов к использованию цифровых образовательных ресурсов в условиях цифровизации образования
1717
Методы формирования социально-коммуникативных навыков у учащихся начальных классов с ограниченными интеллектуальными возможностями общению
719
Методы активизации познавательной деятельности учащихся
702
Пути развития качества знаний учащихся с помощью исследовательских методов
421
Техники кризисной интервенции как кризисного вмешательства. Басқыншылық дағдарысының техникасы дағдарыстық араласу ретінде.
382