Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Текущий выпуск
Архивы
Объявления
О нас
О журнале
Отправленные материалы
Редакция
Контакты
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 63 № 2 (2020): Вестник КазНУ, серия "Педагогические науки"
Том 63 № 2 (2020): Вестник КазНУ, серия "Педагогические науки"
Опубликован:
2020-06-21
История. Методология современного образования..
Сравнительный анализ методик измерения духовно-нравственных ценностей Казахстана и Финляндии
Sh. Taubayeva, D. Malayeva
4-12
PDF
Особенности педагогического общения: акмеологический подход
Y. S. Ayagan, I. S. Utebayev
12-23
PDF
Развитие школ и педагогической мысли в Нахчыване в XIX-XX веках
T. F. Khalilov
23-33
PDF
Психолого-педагогические проблемы профессиональной подготовки специалистов.
Самооценка компетенции слушания на основе анализа ее действенного состава на магистерском этапе профессиональной подготовки
D. I. Mukhatayeva, V. T. Tikhomirova
34-40
PDF
Психолого-педагогические исследования
К проблеме формирования иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников
A. T. Alimbayeva, A. K. Sadykova, B. A. Kaljanova
42-52
PDF
Алгоритм работы социального педагога с детьми по профилактике домашнего насилия
A. A. Bulatbayeva, Ye. T. Kadenov
53-61
PDF
Оценка и измерение в образовании: отечественный и зарубежный опыт
Анализ внешней оценки учебных достижений в Казахстане в 2019 году
R. Serikov, A. Khamzina, G. Zhabaeva
64-71
PDF
Самоконтроль учащихся за учебной деятельностью в контексте обновленного содержания образования
Zh. Kuanysheva, N. Amangeldi, N. Akimbaeva, Z. Argynbaeva
72-77
PDF
Инклюзивное образование
К вопросу выявления организационно-педагогических условий процесса обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в инклюзивном образовании
D. V. Lazarenko, O. S. Kiseleva
80-82
PDF
Теория и методика воспитательной работы
Развитие организационной культуры и воспитательных традиций университета: опыт школы кураторов-эдвайзеров
U. B. Тоleshova, A. Mynbayeva
90-98
PDF
Методика преподавания дисциплин
Виды силлабусов в преподавании английского языка
A. M. Mukhtarkhanova
100-110
PDF
Использование синергетического метода при проведении занятий по биологии
N. T. Tormanov, U. E. Manakbayeva, A. S. Bakirova
111-121
PDF
Функциональная грамотность школьников – работа с текстом: возможности применения учебных навыков на уроках самопознания
G. A. Mamyrbekova
122-129
PDF
Сравнительный анализ художественного текста как тенденция в современном школьном образовании
Zh. O. Tattimbetova, S. K. Mizanbekov, K. N. Galay
130-136
PDF
Дидактические возможности «педагогического рисования» при обучении дисциплине «Электричество и магнетизм»
A. A. Medetbekova, G. L. Gabdullina
137-146
PDF
Применение технологии CLIL в обучении естественнонаучным предметам общеобразовательных школ Казахстана: опрос учителей
A. A. Tyutenova, L. Zh. Gumarova, K. S. Tyutenov
147-154
PDF
Применение теста BEMA для определения уровня понимания учащимися и студентами раздела «Электричество и магнетизм»
S. S. Sautbekov, K. N. Baysalova, A. G. Assylbekova
155-166
PDF
Язык
English
Қазақша
Русский
Информация
Для читателей
Для авторов
Для библиотек
Быстрые ссылки
Политика журнала
Публикационная этика
Текущий выпуск
Разработано
Open Journal Systems
Отправить материал
Отправить материал